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Universidade de St. Andrews

Universidade de St. Andrews

No século 13, St. Andrews era uma pequena vila de pescadores na costa leste da Escócia. A vila cresceu em tamanho quando se tornou um local de peregrinação, após se dizer que possuía os restos mortais de Santo André, o Apóstolo. Uma catedral para abrigar a relíquia sagrada foi construída e, em 1411, a terceira universidade da Grã-Bretanha foi fundada em St. Andrews. Embora tenha experimentado um crescimento considerável no século 19, a população de St. Andrews é de apenas 16.000, um quarto dos quais são estudantes.


História da Universidade de St Andrews

o história da Universidade de St Andrews começou com sua fundação em 1410, quando uma carta de incorporação foi concedida ao priorado agostiniano da Catedral de St Andrews. A Universidade cresceu em tamanho rapidamente St Salvator's College foi fundada em 1450, St Leonard's College em 1511 e St Mary's College em 1537. Alguns dos edifícios da faculdade em uso hoje datam deste período, assim como a Capela de São Salvator. Nessa época, grande parte do ensino era de natureza religiosa e era ministrado por clérigos associados à catedral.


Informação do curso

O MA (Hons) em História é um curso de quatro anos ministrado pela Escola de História. Nos primeiros dois anos, você terá a oportunidade de estudar a partir de um amplo intervalo cronológico, tendo módulos em pelo menos dois períodos históricos diferentes.

Juntamente com a História, no primeiro ano de seus estudos, você deverá estudar uma ou duas disciplinas adicionais. No segundo ano, você geralmente fará pelo menos uma dessas disciplinas, às vezes duas. Saiba mais sobre como os anos acadêmicos são organizados.

A amplitude de conhecimento e perspectiva são altamente encorajadas, e todos os alunos devem fazer alguns módulos em outras áreas disciplinares em seus primeiros dois anos, por exemplo, inglês, história da arte ou antropologia.

As habilidades que você adquire na análise de materiais de fonte original e secundária irão prepará-lo para continuar explorando uma ampla gama de assuntos históricos em um nível mais avançado em seu terceiro e quarto anos. Você também será incentivado a se aprofundar em um tópico especializado de sua escolha durante o quarto ano.

Os graduados em história de St Andrews podem esperar ter desenvolvido um amplo conhecimento em história e ser capazes de fazer conexões em diferentes períodos de tempo e entre diferentes culturas.

A University of St Andrews opera em um sistema de graduação modular flexível, pelo qual os diplomas são obtidos por meio do acúmulo de créditos. Mais informações sobre a estrutura do sistema de módulos podem ser encontradas na página da estrutura de graus flexível.


Conteúdo

O primeiro nome registrado da área é Cennrígmonaid. Este é o gaélico antigo e composto pelos elementos cenn (cabeça, península), equipamento (rei) e monaid (atracar). Isto se tornou Cell Rígmonaid (célula significando igreja) e foi escotizado para Kilrymont. A grafia gaélica moderna é Cill Rìmhinn. É provável que o nome gaélico represente uma adaptação de uma forma picta * Penrimond. [10] O nome Santo André deriva da reivindicação da cidade de ser o local de descanso dos ossos do apóstolo André. Segundo a lenda, São Régulo (ou Regra) trouxe as relíquias para Kilrymont, onde um santuário foi estabelecido para sua proteção e veneração, enquanto Kilrymont foi renomeado em homenagem ao santo. [11] Esta é a origem de um terceiro nome para a cidade Kilrule.

Os primeiros habitantes que se estabeleceram nas margens do estuário dos rios Tay e Eden durante o mesolítico (Idade da Pedra média) vieram das planícies do norte da Europa entre 10.000 e 5.000 aC. [16] Isso foi seguido pelo povo nômade que se estabeleceu ao redor da cidade moderna por volta de 4.500 aC como fazendeiros limpando a área da floresta e construindo monumentos. [16]

Em meados do século VIII, um mosteiro foi estabelecido pelo rei picto Oengus I, tradicionalmente associado às relíquias de Santo André, uma série de ossos supostamente do braço, joelho, três dedos e um dente do santo que se acredita terem sido trazidos para a cidade por São Régulo. [17] Em 877 DC, o rei Causantín mac Cináeda (Constantino I ou II) construiu uma nova igreja para os Culdees em St Andrews e mais tarde no mesmo ano foi capturado e executado (ou talvez morto em batalha) após se defender contra invasores vikings. [18]

Em 906 DC, a cidade tornou-se a residência do bispo de Alba, com os limites da sé sendo estendidos para incluir terras entre o rio Forth e o rio Tweed. [19] Em 940, Constantino III abdicou e assumiu a posição de abade do mosteiro de Santo André. [20]

O estabelecimento da atual cidade começou por volta de 1140 pelo Bispo Robert em uma vila em forma de L, possivelmente no local das ruínas do Castelo de St Andrews. [21] De acordo com um alvará de 1170, o novo burgo foi construído a oeste do recinto da Catedral, ao longo da Castle Street e possivelmente até o que agora é conhecido como North Street. [17] Isso significa que o layout pode ter levado à criação de duas novas ruas (North Street e South Street) a partir das fundações da nova Catedral de St Andrews, preenchendo a área dentro de um triângulo de dois lados em seu vértice. [17] O limite norte do burgo era o lado sul dos Scores (a rua entre a North Street e o mar) com o sul pelo Kinness Burn e o oeste pelo West Port. [22] O burgo de St Andrews foi representado pela primeira vez no grande conselho no Palácio de Scone em 1357. [22]

St Andrews, em particular a grande catedral construída em 1160, foi o centro de peregrinação mais importante na Escócia medieval e um dos mais importantes da Europa. Peregrinos de toda a Escócia vieram em grande número na esperança de serem abençoados e, em muitos casos, curados, no santuário de Santo André. A presença dos peregrinos aumentou o comércio e o desenvolvimento. [23] Reconhecida como a capital eclesiástica da Escócia, a cidade agora tinha vasta influência econômica e política na Europa como uma cidade cosmopolita. [24] Em 1559, a cidade entrou em decadência após a violenta Reforma Escocesa e as Guerras dos Três Reinos, perdendo o status de capital eclesiástica da Escócia. [25] Até mesmo a Universidade de St Andrews estava considerando se mudar para Perth por volta de 1697 e 1698. [24] Sob a autorização do bispo de St Andrews, a cidade foi transformada em um burgo de baronato em 1614. Royal Burgh foi então concedido como um carta do rei Jaime VI em 1620. [26] [27] No século 18, a cidade ainda estava em declínio, mas apesar disso, a cidade estava se tornando conhecida por ter links "bem conhecidos dos jogadores de golfe". [24] No século 19, a cidade começou a se expandir além dos limites medievais originais com ruas de novas casas e vilas sendo construídas. [24] Hoje, St Andrews é servida por educação, golfe e turismo e indústria de conferências. [24]

St Andrews é representado por vários níveis de governo eleito. O Conselho da Comunidade do Royal Burgh de St Andrews, reunido na primeira segunda-feira do mês na Câmara do Conselho da Prefeitura, constitui o nível mais baixo de governança, cuja função estatutária é comunicar a opinião local ao governo local e central. O atual presidente é o Sr. Callum MacLeod. A cadeira usa o título honorário de Reitor de St Andrews em ocasiões oficiais e cerimoniais, este título antigo tendo sido revivido para marcar o 400º aniversário da concessão do status de Royal Burgh a St Andrews em 1620 pelo Rei James VI e I.

O primeiro parlamento a ocorrer na cidade foi em 1304, quando o rei Eduardo I foi recebido pelo bispo William de Lamberton como senhorio da Escócia. Cerca de 130 proprietários de terras compareceram para testemunhar o evento, desde Sir John de Combo a Sir William Murray de Fort. [29] Nos primeiros dias da união de 1707, St Andrews elegeu um membro do Parlamento (MP) junto com Cupar, Perth, Dundee e Forfar. [30] O primeiro parlamento eleito foi introduzido em 17 de novembro de 1713 como St Andrews Burgh, que se fundiu com Anstruther, o resultado de um projeto de lei de reforma em 1832. [30] Andrews Burgh (que incluiria Anstruther Easter, Anstruther Wester, Crail, Cupar, Kilrenny e Pittenweem). [30] Antes de 1975, a cidade era governada por um conselho, reitor e baillies. Em 1975, St Andrews foi subordinado ao Conselho Regional de Fife e ao Conselho Distrital de North East Fife. Este último foi abolido quando uma autoridade de nível único foi introduzida em 1996 como Fife Council com base em Glenrothes.

St Andrews faz parte do círculo eleitoral de North East Fife, elegendo um membro do Parlamento (MP) para a Câmara dos Comuns do Parlamento do Reino Unido pela primeira vez no sistema de correios. O círculo eleitoral é representado por Wendy Chamberlain, MP dos Liberais Democratas Escoceses. Para efeitos do Parlamento escocês, St Andrews faz parte do círculo eleitoral de North East Fife. O Parlamento Escocês de North East Fife (ou Holyrood) o círculo eleitoral criado em 1999 é um dos nove na região eleitoral de Mid Scotland e Fife. Cada circunscrição elege um membro do Parlamento Escocês (MSP) pela primeira vez após o sistema de postes de eleição, e a região elege sete membros adicionais para produzir uma forma de representação proporcional. A cadeira foi conquistada na eleição para o Parlamento escocês de 2016 por Willie Rennie, para os liberais democratas escoceses. [31] [32]

St Andrews em comparação de acordo com o Censo do Reino Unido de 2001 [33] [34] [35] [36]
Santo André Fife Escócia
População total 14,209 349,429 5,062,011
Nascido estrangeiro 11.60% 1.18% 1.10%
Mais de 75 anos 10.51% 7.46% 7.09%
Desempregado 1.94% 3.97% 4.0%

De acordo com o censo de 2001, St Andrews tinha uma população total de 14.209. [33] A população aumentou para cerca de 16.680 em 2008 [37] e 16.800 em 2012 [1]. A composição demográfica da população está muito em linha com o resto da Escócia. A faixa etária de 16 a 29 anos constitui a maior parcela da população (37%). [33] A idade média de homens e mulheres que moravam em St Andrews era de 29 e 34 anos, respectivamente, em comparação com 37 e 39 anos para toda a Escócia. [33]

O local de nascimento dos residentes da cidade era 87,78% no Reino Unido (incluindo 61,80% da Escócia), 0,63% na República da Irlanda, 4,18% em outros países da União Europeia e 7,42% em outras partes do mundo. [33] A atividade econômica dos residentes de 16 a 74 anos foi de 23,94% em empregos de tempo integral, 8,52% em empregos de meio período, 4,73% por conta própria, 1,94% de desempregados, 31,14% de estudantes com empregos, 9,08% de estudantes sem empregos , 13,24% aposentados, 2,91% cuidando da casa ou da família, 2,84% doentes permanentes ou incapacitados e 1,67% inativos economicamente por outros motivos. [35]

St Andrews, cuja economia é de £ 660 milhões, depende fortemente do turismo e da educação. Em 2016, um em cada cinco empregos em St Andrews está relacionado ao turismo. [38]

St Andrews é frequentemente considerado um destino caro. Em 2016, foi relatado que St Andrews abrigava a "rua mais cara da Escócia", com preços médios de casas no The Scores superiores a 2 milhões de libras. [39]


Como a Universidade de St. Andrews na Escócia se tornou uma das melhores escolas americanas

É uma escolha popular para estudantes dos EUA e não apenas porque Will e Kate foram para lá.

A temperatura da primavera do Mar do Norte, na costa leste da Escócia, é de cerca de 47 graus. Mas quando um amanhecer frio rompeu no domingo, 30 de abril, Daniel Congbalay, de Northbrook, Illinois, estava entre centenas de alunos da Universidade de St. Andrews que mergulharam nas águas geladas por uma questão de tradição e mdashand terminar um agitado 24 horas com uma sacudida.

& ldquoAcordei ontem, joguei 18 buracos de golfe, fui ao pub com meus amigos tomar um drinque à tarde, continuei com um jantar festivo naquela noite, depois me vesti de black-tie e fui ao baile de maio e tive uma noite inteira ", diz Congbalay, 21." Houve uma festa depois disso e, às 5 da manhã, desci para East Sands, pulei no mar com todos, nadei e desmaiei por sete horas. & rdquo

Ele acrescenta: “Esse foi provavelmente o dia mais St. Andrews & ndashtype que você poderia pedir. Isso é tão St. Andrews quanto possível. & Rdquo

A cidade medieval de St. Andrews e a universidade em seu centro são conhecidas há muito tempo por suas tradições antigas, como o chamado May Dip. Os alunos às vezes se vestem com vestidos vermelhos e perambulam por um píer de pedra do século 17. Eles & ldquoadopt & rdquo colegas estudantes para criar famílias acadêmicas multiculturais que se ajudam mutuamente em seus estudos. E comitês chefiados por estudantes organizam regularmente torneios de pólo, galas de gala e desfiles de moda.

Diz a lenda que foi na passarela de um desses eventos em 2002 que uma estudante de história da arte chamada Kate Middleton chamou a atenção do Príncipe William, o futuro rei da Inglaterra. O relacionamento mais conhecido do mundo floresceu entre as torres de St. Andrews, na costa escarpada da Escócia.

Nos últimos 20 anos, os jantares de Ação de Graças e as festas do Super Bowl também gradualmente conquistaram seu lugar nos diários sociais compactados dos alunos de St. Andrews. A primeira universidade da Escócia, fundada em 1413, é agora um dos destinos mais atraentes do mundo para os americanos que vão estudar no exterior.

Congbalay, que completou recentemente o terceiro ano de um diploma em administração, é um dos 1.600 estudantes americanos em St. Andrews, que tem uma população universitária de 8.800. A cidade inteira, incluindo estudantes, abriga apenas cerca de 20.000, o que significa que uma em cada 12 pessoas nesta freguesia no norte de Fife cruzou o Atlântico para ir à escola.

As lojas turísticas da cidade e rsquos vendem uma grande variedade de recordações de golfe e mdashSt. Andrews também é a casa do Royal & amp Ancient golf club & mdashand a maioria das lembranças são envoltas em tartan distinto. Mas a loja Tesco Metro na Market Street, a via principal, também vende grãos instantâneos Quaker, caixas de Cheez-Its e uma ampla seleção de pretzels. “Coisas que eu nunca compraria se estivesse realmente na América, mas como posso & rsquot, e eu vejo, eu quero”, diz Ashley Streit, uma estudante de psicologia e antropologia social de 20 anos de Cincinnati.

Cerca de 20 anos atrás, estimava-se que havia menos de 200 estudantes americanos na Universidade de St. Andrews. Mas a conexão real, juntamente com uma campanha de recrutamento ativa da equipe de admissão do St. Andrews, trouxe à faculdade uma proeminência global muito maior.

A narrativa comum e fácil diz que estudantes americanos abastados vão para St. Andrews com motivações cínicas: para confraternizar com a aristocracia europeia e talvez conquistar um príncipe. Mas, apesar de todas as aspirações à nobreza de alguns dos alunos & mdashor, mais provavelmente, seus pais & mdash, a própria escola prefere destacar suas rigorosas credenciais acadêmicas e crescente influência no mundo do recrutamento de pós-graduados.

St. Andrews está atrás apenas de Oxford e Cambridge nas três principais tabelas da liga acadêmica do Reino Unido. Exige uma média B + / A & ndash nas transcrições do ensino médio dos americanos, muitos dos quais estão expressamente procurando por uma experiência no exterior.

A escola considera a Universidade de Edimburgo seu principal rival para estudantes americanos & mdash embora St. Andrews conduza pesquisas de alunos que recusaram a admissão sobre onde mais eles se inscreveram e em qual escola eles acabaram escolhendo Ivies, NYU e Berkeley são as instituições mais comuns em essas listas. Os candidatos bem-sucedidos falam da diversidade excepcional em um corpo discente unido e concentrado, como pode ser encontrado em algumas faculdades nos EUA.

& ldquoIt & rsquos é uma espécie de bolha aqui. É fácil de integrar & rdquo, diz Sophia Russo, uma estudante de cinema de Los Angeles. & ldquoVocê pode conhecer pessoas semelhantes a você e que também são muito diferentes, no mesmo espaço. Você deve compartilhar a experiência nesta pequena cidade escocesa. & Rdquo

O centro de St. Andrews compreende não muito mais do que quatro ruas paralelas, cada uma com cerca de 800 metros de comprimento, que convergem ligeiramente em suas extremidades orientais, ao lado das ruínas de uma catedral do século XII. O mar revolto bate em penhascos recortados ao longo da cidade e no extremo norte, enquanto os seis campos de golfe que constituem os links de St. Andrews (incluindo o Old Course, a casa do British Open a cada cinco anos) ocupam as dunas gramadas de um promontório que se projeta para o mar a noroeste, contornado por duas milhas de praia ininterrupta. A icônica cena de abertura do filme Carruagens de fogo foi filmado aqui.

As pessoas me perguntam: 'Vou perder a típica experiência universitária americana?' Eu digo, 'Claro!'

A universidade tem edifícios espalhados por toda a cidade, incluindo algumas das majestosas mansões de granito ao longo do Scores, uma rua no topo de um penhasco que desce do castelo (também do século 12) até o primeiro tee do Old Course. Recentemente, foi considerada a rua residencial mais cara da Escócia. Embora a universidade tenha ciência de última geração e instalações esportivas nos arredores da cidade, além de um laboratório marinho perto de East Sands, o coração espiritual de St. Andrews continua sendo o quadrângulo de St. Salvator e rsquos, que incorpora todos os estereótipos da Grã-Bretanha e dos veneráveis instituições educacionais.

Em uma quarta-feira recente, dois alunos estavam jogando um frisbee no gramado imaculado no centro do pátio. Suas vozes, que reverberavam nos claustros da capela da universidade, tinham nítidos sotaques americanos. & ldquoA maioria das pessoas dirá que a maioria dos americanos fala mais alto, é mais perceptível & rdquo Congbalay admite. & ldquoEles não se escondem exatamente na multidão. & rdquo Streit e Russo são co-presidentes do time de futebol feminino St. Andrews e dizem que o fato de o time ser quase 70% americano não passa despercebido nos campos de esportes contundentes de Glasgow e além.

St. Andrews começou a buscar admissões nos Estados Unidos em 1984 e agora tem uma equipe de 10 recrutadores focados na América do Norte, cada um dos quais passa de seis a 10 semanas por ano nos EUA. Eles visitam feiras de faculdades e aceitam convites para ambas escolas públicas e privadas, atendendo alunos e seus pais e conselheiros, com um pitch que destaca a reputação acadêmica da universidade e também de suas qualidades mais distintas.

& ldquoEles realmente empurram a aventura e a emoção de estar na Escócia e ter aquela experiência nova e legal & rdquo, diz Emma Thompson, uma jovem de 19 anos de Washington, DC, que recentemente terminou seu segundo ano em relações internacionais e história moderna. (Edimburgo, Brown e a Universidade de Chicago estavam entre as outras escolas nas quais ela se inscreveu.) & LdquoEles podem impulsionar o meio ambiente global, que St. Andrews é realmente diversa e as pessoas vêm de todo o mundo. & Rdquo

Thomas Marr é membro da equipe de recrutamento norte-americana no departamento de admissões da universidade e destaca outro argumento de venda altamente persuasivo da St. Andrews & rsquos para o mercado americano. “Outra coisa importante é o custo”, diz ele. & ldquoIt & rsquos muito menos do que você provavelmente esperaria. & rdquo

Embora apenas as mensalidades em algumas escolas americanas cheguem a US $ 50.000 anuais, a maioria dos estudantes internacionais que entram em St. Andrews em 2017 pagará US $ 25.093 para cada um dos quatro anos. (A faculdade de medicina custa um pouco mais.) Marr dá um valor aproximado para um estudante internacional, incluindo mensalidades, voos, acomodações, vida social e todas as despesas normais de vida, de $ 35.000 a $ 40.000. “Muitas famílias veem isso como uma economia significativa”, diz Marr.

Talvez nunca haja um momento melhor para comparecer. Os alunos internacionais da St. Andrews em 2008 pagaram cerca de £ 10.000 por mensalidade por ano, o que na época equivalia a pouco mais de US $ 20.000. Mas a queda da libra na última década, acelerada pela retirada iminente da Grã-Bretanha da União Europeia, significa que a taxa atual de 20.570 vale cerca de US $ 26.500 em um aumento relativamente pequeno em 10 anos.

Tudo isso é um bônus para a própria escola. Os candidatos da Escócia e da maior parte da União Europeia são educados em St. Andrews gratuitamente. Os estudantes britânicos da Inglaterra, País de Gales e Irlanda do Norte devem pagar, mas suas taxas são menos da metade do que os estudantes internacionais (de fora da UE) pagam. Esses descontos explicam, de certa forma, o namoro universitário com os americanos.

Estudantes inteligentes e pais receptivos geralmente conspiram para gastar o dinheiro economizado pela vida no Reino Unido em uma agenda de viagens alucinante. & ldquoEu posso ver o mundo muito mais fácil da Escócia & rdquo Thompson diz. & ldquoNão apenas a Europa é mais acessível, mas meio que o mundo inteiro. & rdquo

Thompson visitou uma velha amiga de um colégio interno no Cairo durante suas primeiras férias de primavera. Streit e Russo, até agora, exploraram juntos a Espanha, a Holanda, a Dinamarca, a Croácia e a Itália (& ldquoNós amamos a Itália! & Rdquo). Congbalay, que diz que a maioria de seus amigos do ensino médio acabou em escolas Big Ten (ele se inscreveu em Wisconsin, George Washington University e Indiana, mas sempre considerou St. Andrews sua primeira escolha), visitou 22 países antes de seu 22º aniversário.

Quase todos os grupos de amizade na cidade parecem incluir representantes de vários continentes, e as discussões no departamento de relações internacionais particularmente pesado para os americanos podem soar como fóruns nas Nações Unidas. Embora seja difícil de confirmar, é relatado que um em cada 10 alunos de St. Andrews se casa com alguém que conheceu enquanto estudava, com uniões transatlânticas longe de serem incomuns.

A estrutura do curso em St. Andrews difere um pouco do modelo americano. Os alunos estudam três disciplinas nos primeiros dois anos e, em seguida, devem se concentrar em apenas uma ou duas para os dois anos finais. No entanto, não existe um currículo básico e o corpo docente desempenha um papel muito menos invasivo no desenvolvimento do aluno. Uma quantidade significativa de trabalho é atribuída e esperada para ser entregue, mas há menos questionários e um calendário menos agitado de aulas formais. Os alunos repetidamente me dizem, com grande orgulho, que foram deixados para trabalhar como adultos em St. Andrews, com menos mãos do que se esperaria em casa.

"Temos sorte de saber lidar com alunos muito motivados, inteligentes, determinados e corajosos", diz Marr. Ele acrescenta que quando os recrutadores expõem as realidades da vida em uma pequena cidade costeira escocesa, ocorre um processo de auto-seleção bastante implacável. Precisamente aqueles aspectos que atraem alguns repelirão imediatamente outros. & ldquoOs alunos tendem a ser o tipo de pessoa em que, se algo der errado, eles não devem simplesmente jogar as mãos para o alto e correr para o aeroporto para pegar o primeiro vôo para casa. Eles se aprofundam, lutam por isso e fazem com que funcione. & Rdquo

Sem as distrações noturnas de uma cidade grande, os alunos ficam mais engenhosos na criação de sua própria diversão e mdashably lubrificados pelos quase 30 pubs da cidade. (A idade para beber na Escócia é de 18 anos, um fato que não passa despercebido pelos estudantes americanos.) Nos últimos cinco ou mais anos, houve algumas tentativas muito limitadas de alguns estudantes americanos de introduzir fraternidades e irmandades, diz Marr. Mas, desanimado pelas autoridades, a vida grega nunca se consolidou.

& ldquoAs pessoas me perguntam & lsquoSerá que perderei a típica experiência universitária americana? & rsquo & rdquo, diz Harris LaTeef, um estudante de Great Falls, Virgínia, que costuma dar passeios a possíveis alunos. & ldquoEu digo, & lsquoÉ claro! & rsquo & rdquo & mdashl deixando dúvidas de que ele considera isso uma coisa boa. Gerações anteriores de estudantes internacionais em St. Andrews podem ter considerado suas perspectivas de carreira diminuídas pela falta de redes de negócios ligando a Escócia aos Estados Unidos, mas a colocação profissional para estudantes norte-americanos agora é um foco agudo do departamento de serviço de carreiras, que tem funcionários dedicados especificamente aos EUA. Eles lideram & ldquotreks & rdquo regulares para que os alunos conheçam os principais recrutadores em todo o país e organizam sessões de videoconferência para alunos e empregadores em potencial & mdashservices que estão de acordo com o que é esperado nas principais escolas americanas.

& ldquoIt tornou-se seu próprio tipo de oferta única & rdquo, diz Gloria Bennett, a University & rsquos North America, Middle East, and Alumni Opportunities Manager. & ldquoAgora, estamos começando a ouvir outras universidades no Reino Unido, que estão ligando e dizendo: & lsquo & rsquore estamos pensando em fazer isso. Podemos experimentar? & Rsquo Estamos todos realmente focados na internacionalização dos serviços de carreira. & Rdquo

Esses esforços são impulsionados por ex-alunos que relembram os tempos felizes em St. Andrews e estão dispostos a participar de eventos e recrutar alunos que compartilham suas experiências. E o patrocínio se estende ao casal real. Em dezembro de 2014, como parte das celebrações do 600º aniversário da universidade e do rsquos, o príncipe William discursou para um grupo de mais de 450 pessoas em um jantar para arrecadação de fundos no Metropolitan Museum of Art de Nova York, e falou com carinho sobre os estudos e a bebedeira.

"Definitivamente, há toneladas de americanos, e sempre há a piada de que conhecemos o 51º estado", diz Joseph Cassidy, que cresceu em Coatbridge, perto de Glasgow, e agora concilia as demandas de um diploma de relações internacionais com a editoria de estudante de St. Andrews jornal. “Se houver algum ressentimento, tende a ser de riqueza. Não é o fato de ingleses ou americanos virem para cá, é o fato de que pessoas muito ricas vêm aqui, e isso tem o efeito de elevar os preços quando se trata de aluguéis para estudantes. & Rdquo

Cassidy também diz que é um equívoco comum que a presença americana em St. Andrews é apenas por causa da imagem romântica dela, por causa de William e Kate. & Rdquo Ele lista ligações entre St. Andrews e a América que remontam aos pais fundadores, apontando fora que três signatários da Declaração de Independência tinham vínculos com a universidade. Mais recentemente, Bob Dylan e Hillary Clinton estiveram entre os americanos proeminentes a aceitar títulos honorários.

Cassidy concorda com outros ao afirmar que a presença dos estudantes americanos é amplamente benéfica, mesmo além das taxas mais altas que pagam: buscando uma boa relação custo-benefício, os americanos exigem um melhor atendimento ao cliente dentro e fora da sala de aula e tendem a desempenhar um papel muito mais ativo em clubes e sociedades estudantis.

Bem, exceto um. Ao contrário de muitas outras universidades do Reino Unido, a St. Andrews não possui uma Sociedade Americana. & ldquoIsso seria inútil ", diz Cassidy." Há tantos, tantos deles, que fazem tantas coisas diferentes, que têm interesses tão divergentes. St. Andrews é quase em si uma sociedade para americanos. Não haveria nenhum ponto para isso. "

Esta história apareceu na edição de agosto de 2017 da Cidade e país.


Conteúdo

Edição de Fundação

A universidade foi fundada em 1410 quando um grupo de clérigos agostinianos, expulsos da Universidade de Paris pelo cisma de Avignon e das universidades de Oxford e Cambridge pelas guerras anglo-escocesas, formou uma sociedade de ensino superior em St Andrews, que oferecia cursos de palestras em divindade, lógica, filosofia e direito. Uma carta de privilégio foi concedida à sociedade de mestres e acadêmicos pelo bispo de St Andrews, Henry Wardlaw, [16] em 28 de fevereiro de 1411. [17] emissão de uma série de bulas papais, que se seguiram em 28 de agosto de 1413. [18] O rei Jaime I da Escócia confirmou a fundação da universidade em 1432. Os reis subsequentes apoiaram a universidade, com o rei Jaime V da Escócia "confirmando os privilégios da universidade" em 1532. [19] [20]

Uma faculdade de teologia e artes, chamada St John's College, foi fundada em 1418 [21] por Robert de Montrose e Lawrence de Lindores. O St Salvator's College foi fundado em 1450 pelo Bispo James Kennedy. [22] St Leonard's College foi fundado em 1511 pelo arcebispo Alexander Stewart, que pretendia que tivesse um caráter muito mais monástico do que qualquer uma das outras faculdades. O St John's College foi fundado novamente pelo Cardeal James Beaton sob o nome de St Mary's College em 1538 para o estudo da divindade e do direito. A intenção era encorajar os ensinamentos católicos tradicionais em oposição à emergente Reforma Escocesa, mas depois que a Escócia se separou formalmente do papado em 1560, tornou-se uma instituição de ensino para o clero protestante. [23] Em sua fundação em 1538, o St Mary's pretendia ser um colégio para instrução em Divindade, Direito e Medicina, bem como em Artes, mas sua carreira nesta escala extensa teve vida curta. Sob uma nova fundação e construção, confirmada pelo Parlamento em 1579, foi separada para o estudo de Teologia apenas, e permaneceu como um Divinity College desde então. [24] [25]

Alguns edifícios universitários desse período ainda estão em uso hoje, como a Capela de St Salvator, a Capela do St Leonard's College e o quadrilátero do St Mary's College. Nessa época, a maior parte do ensino era de natureza religiosa e era ministrada por clérigos associados à catedral.

Edição de Desenvolvimento

Durante os séculos 17 e 18, a universidade teve fortunas mistas e muitas vezes foi assolada por distúrbios civis e religiosos. Em uma depressão particularmente aguda em 1747, graves problemas financeiros desencadearam a dissolução do St Leonard's College, cujas propriedades e funcionários foram fundidos no St Salvator's College para formar o United College of St Salvator e St Leonard. [17] Ao longo desse período, o número de alunos era muito baixo, por exemplo, quando Samuel Johnson visitou a universidade em 1773, a universidade tinha menos de 100 alunos e, em sua opinião, estava em um declínio constante. Ele o descreveu como "sofrendo com a decadência e lutando pela vida". [26] A pobreza da Escócia durante este período também prejudicou St Andrews, já que poucos eram capazes de patrocinar a universidade e suas faculdades, e com o apoio estatal sendo improvável, a renda que recebiam era escassa.

Edição do período moderno

Na segunda metade do século 19, a pressão estava crescendo sobre as universidades para abrir o ensino superior para as mulheres. [27] Em 1876, o senado universitário decidiu permitir que as mulheres recebessem uma educação em St Andrews em um nível aproximadamente igual ao grau de Mestre em Artes que os homens eram capazes de obter na época. O esquema ficou conhecido como 'exame LLA' (Lady Literate in Arts). Exigia que as mulheres passassem em cinco matérias de nível normal e em uma de nível honorífico, e as intitulava a obter um diploma universitário. [28] Em 1889, a Lei das Universidades (Escócia) [29] tornou possível admitir formalmente mulheres em St Andrews e receber uma educação igual à dos estudantes homens. Agnes Forbes Blackadder se tornou a primeira mulher a se formar em St Andrews no mesmo nível que os homens em outubro de 1894, obtendo seu mestrado. Ela entrou na universidade em 1892, tornando St Andrews a primeira universidade na Escócia a admitir universitárias no mesmo nível que os homens. [30] Em resposta ao crescente número de estudantes do sexo feminino na universidade, o primeiro salão feminino foi construído em 1896 e foi denominado University Hall. [31]

Up until the start of the 20th century, St Andrews offered a traditional education based on classical languages, divinity and philosophical studies, and was slow to embrace more practical fields such as science and medicine that were becoming more popular at other universities. In response to the need for modernisation and in order to increase student numbers and alleviate financial problems, the university merged with University College, Dundee in 1897, [32] which had a focus on scientific and professional subjects. After the incorporation of University College Dundee, St Andrews' various problems generally receded. For example, it was able to offer medical degrees. Of note is that, up until 1967, many students who obtained a degree from the University of St Andrews had in fact spent most, and sometimes all, of their undergraduate career based in Dundee.

In 1967, the union with Queen's College Dundee (formerly University College Dundee) ended, when that College became an independent institution under the name of the University of Dundee. As a result of this, St Andrews lost its capacity to provide degrees in many areas such as Medicine, Dentistry, Law, Accountancy, and Engineering. As well as losing the right to confer the undergraduate medical degree MBChB, it was also deprived of the right to confer the postgraduate degree MD. St Andrews was eventually able to continue to offer the opportunity to study medicine through a new arrangement with the University of Manchester in England.

In 1972, the College of St Leonard was reconstituted as a postgraduate institute. [33]

Links with the United States Edit

St Andrews' historical links with the United States predate the country's independence. James Wilson, a signer of the Declaration of Independence, attended (but did not graduate from) St Andrews. Wilson was one of six original justices appointed by George Washington to the Supreme Court of the United States and was a founder of the University of Pennsylvania Law School. Other prominent American figures associated with St Andrews include Scottish American industrialist Andrew Carnegie, who was elected Rector in 1901 and whose name is given to the prestigious Carnegie Scholarship, and Edward Harkness, an American philanthropist who in 1930 provided for the construction of St Salvator's Hall. American Bobby Jones, co-founder of the Augusta National Golf Club and the Masters Tournament, was named a Freeman of the City of St Andrews in 1958, becoming only the second American to be so honoured, the other being Benjamin Franklin in 1759. [34] Today a highly competitive scholarship exchange, The Robert T. Jones Scholarship, exists between St Andrews and Emory University in Atlanta. [ citação necessária ] An undergraduate joint degree programme have been in place with the College of William & Mary in Virginia that offers studies in some major areas. [ citação necessária ]

Links with the United States have been maintained into the present day and continue to grow. In 2009, Louise Richardson, an Irish-American political scientist specialising in the study of terrorism, was drawn from Harvard to serve as the first female Principal and Vice Chancellor of St Andrews. [35] She later went on to her next appointment as the Vice Chancellor to the University of Oxford. [36]

Active recruitment of students from North America first began in 1984, with Americans now making up around 1 in 6 of the student population in 2017. [37] Students from almost every state in the United States and province in Canada are represented. [9] [38] This is the highest proportion and absolute number of American students amongst all British universities. [39] [40] Media reports indicate growing numbers of American students are attracted to the university's academics, traditions, prestige, internationalism, and comparatively low tuition fees. [41] [42] [43] [44] The university also regularly features as one of the few non-North American universities in the Fiske Guide to Colleges, an American college guide, as a 'Best Buy'. [45] [46] St Andrews has developed a sizable alumni presence in the United States, with over 8000 alumni spread across all 50 states. [47] Most major cities host alumni clubs, the largest of which is in New York. [48] Both London and New York also host the St Andrews Angels, an alumni led angel investment network, which centres upon the wider university communities in both the United Kingdom and United States. [49] St Andrews has also established relationships with other university alumni clubs and private membership clubs in the United States to provide alumni with social and networking opportunities. For example, alumni are eligible for membership at the Princeton Club of New York, the Penn Club of New York City and the Algonquin Club in Boston. [50] [51] [52]

In 2013, Hillary Clinton, former United States Secretary of State, took part in the academic celebration marking the 600th anniversary of the founding of the University of St Andrews. [53] Clinton received an honorary degree of Doctor of Laws and provided the graduation address, in which she said,

I do take comfort from knowing there is a long tradition of Americans being warmly welcomed here at St Andrews. Every year I learn you educate more than one thousand American students, exposing them to new ideas and perspectives as well as according them with a first class education. I've been proud and fortunate to hire a few St Andrews alumni over the years and I thank you for training them so well. [54]

As with the other ancient universities of Scotland, the governance of the university is determined by the Universities (Scotland) Act 1858. This act created three bodies: the General Council, University Court and Academic Senate (Senatus Academicus).

General Council Edit

The General Council is a standing advisory body of all the graduates, academics and former academics of the university. It meets twice a year and appoints a business committee to manage business between these meetings. Its most important functions are to appoint two assessors to the University Court and elect the university's chancellor.

University Court Edit

The University Court is the body responsible for administrative and financial matters, and is in effect the governing body of the university. It is chaired by the rector, who is elected by the matriculated students of the University. Members are appointed by the General Council, Academic Senate and Fife Council. The President of the Students' Association and Director of Education are ex officio members of the Court. Several lay members are also co-opted and must include a fixed number of alumni of the University.

Senatus Academicus Editar

The Academic Senate (Latin Senatus Academicus) is the supreme academic body for the university. Its members include all the professors of the university, certain senior readers, a number of senior lecturers and lecturers and three elected student senate representatives – one from the arts and divinity faculty, one from the science and medicine faculty and one postgraduate student. It is responsible for authorising degree programmes and issuing all degrees to graduates, and for managing student discipline. The President of the Senate is the University Principal.

Office of the Principal Edit

The Principal is the chief executive of the university and is assisted in that role by several key officers, including the Deputy Principal, Master of the United College and Quaestor. The principal has responsibility for the overall running of the university and presides over the University Senate. [55]

Rector Edit

In Scotland, the position of rector exists at the four ancient universities (St Andrews, Glasgow, Aberdeen and Edinburgh) – as well as the University of Dundee. The post was made an integral part of these universities by the Universities (Scotland) Act 1889. The Rector of the University of St Andrews chairs meetings of the University Court, the governing body of the university and is elected by the matriculated student body to ensure that their needs are adequately considered by the university's leadership. Through St Andrews' history a number of notable people have been elected to the post, including the actor John Cleese, industrialist and philanthropist Andrew Carnegie, author and poet Rudyard Kipling and the British Prime Minister Archibald Primrose, 5th Earl of Rosebery. [56]

Edição de faculdades

The university encompasses three colleges: United College, St Mary's College and St Leonard's College. The purpose of the colleges at St Andrews is mainly ceremonial, as students are housed in separate residential halls or private accommodations. United College is responsible for all students in the faculties of arts, sciences and medicine, and is based around St Salvator's Quadrangle. [57] St Mary's College is responsible for all students studying in the Faculty of Divinity, and has its own dedicated site in St Mary's Quadrangle. [58] St Leonard's College is now responsible for all postgraduate students. [59]

Faculties and schools Edit

The four academic faculties collectively encompass 18 schools. A dean is appointed by the Master of the United College to oversee the day-to-day running of each faculty. Students apply to become members of a particular faculty, as opposed to the school within which teaching is based. The faculties and their affiliated schools are:

  • Faculty of Arts: art history, classics, economics, English, film studies, history, international relations, management, modern languages, philosophy, social anthropology. [60] : divinity. [61] : medicine. [62]
  • Faculty of Science: biology, chemistry, computer science, geography and geosciences, mathematics, physics and astronomy, psychology and neuroscience. [63]

Certain subjects are offered both within the Faculties of Arts and Sciences, the six subjects are: economics, geography, management, mathematics, psychology and sustainable development. The content of the subject is the same regardless of the faculty. [64]

Semesters Edit

The academic year at St Andrews is divided into two semesters, Martinmas and Candlemas, named after two of the four Scottish Term and Quarter Days. Martinmas, on 11 November, was originally the feast of Saint Martin of Tours, a 4th-century bishop and hermit. Candlemas originally fell on 2 February, the day of the feast of the Purification, or the Presentation of Christ. Martinmas semester runs from early September until mid-December, with examinations taking place just before the Christmas break. There follows an inter-semester period when Martinmas semester business is concluded and preparations are made for the new Candlemas semester, which starts in January and concludes with examinations at the end of May. Graduation is celebrated at the end of June. [65]

Rankings and reputation Edit

Rankings
National rankings
Complete (2022) [66] 4
Guardian (2021) [67] 2
Times / Sunday Times (2021) [68] 3
Global rankings
ARWU (2020) [69] 301–400
CWTS Leiden (2020) [70] 175
QS (2022) [71]
91
A (2021) [72] 198
British Government assessment
Teaching Excellence Framework [73] Gold

In a ranking conducted by O guardião, St Andrews is placed 5th in the UK for national reputation behind Oxford, Cambridge, Imperial & LSE. [74] When size is taken into account, St Andrews ranks second in the world out of all small to medium-sized fully comprehensive universities (after Brown University) using metrics from the QS Intelligence Unit in 2015. [75] The 2014 Research Excellence Framework ranked St Andrews 14th in the UK, and first in Scotland, amongst multi-faculty institutions for the research quality (GPA) of its output profile. [76] St Andrews was ranked 9th overall in The Sunday Times 10-year (1998–2007) average ranking of British universities based on consistent league table performance, [77] and is a member of the 'Sutton 13' of top ranked Universities in the UK. [78]

Nearly 86% of its graduates obtain a First Class or an Upper Second Class Honours degree. [79] The ancient Scottish universities award Master of Arts degrees (except for science students who are awarded a Bachelor of Science degree) which are classified upon graduation, in contrast to Oxbridge where one becomes a Master of Arts after a certain number of years, and the rest of the UK, where graduates are awarded BAs. These can be awarded with honours the majority of students graduate with honours.

In 2017, St Andrews was named as the university with the joint second highest graduate employment rate of any UK university (along with Warwick), with 97.7 per cent of its graduates in work or further study three and a half years after graduation. [80] St Andrews is placed 7th in the UK (1st in Scotland) for the employability of its graduates as chosen by recruiters from the UK's major companies [81] with graduates expected to have the best graduate prospects and highest starting salaries in Scotland as ranked by The Times and Sunday Times Good University Guide 2016 and 2017. [82] According to data released by the Department for Education in 2018, St Andrews was rated as the 5th best university in the UK for boosting male graduate earnings with male graduates seeing a 24.5% increase in earnings compared to the average graduate, and the 9th best university for females, with female graduates seeing a 14.8% increase in earnings compared to the average graduate. [83] An independent report conducted by Swedish investment firm, Skandia found that despite its small undergraduate body, St Andrews is the joint-5th best university in the UK for producing millionaires. [84] A study by High Fliers confirmed this by reporting that the university also features in the top 5 of UK universities for producing self-made millionaires. [85] According to a study by the Institute of Employment Research, St Andrews has produced more directors of FTSE 100 companies in proportion to its size than any other educational institution in Britain. [86]

In the 2019 Complete University Guide, 24 out of the 25 subjects offered by St Andrews rank within the top 10 nationally, making St Andrews one of only three multi-faculty universities (along with Cambridge and Oxford) in the UK to have over 95% of their subjects in the top 10. [87] The Times and Sunday Times Good University Guide 2017 revealed that 24 of the 26 subjects offered by St Andrews ranked within the top 6 nationally with 10 subjects placing within the top 3 including English, Management, Philosophy, International Relations, Italian, Physics and Astronomy and Classics and Ancient History. [88] The Guardian University Guide 2019 ranked Biosciences, Computer Science, International Relations, Physics and Psychology first in the UK. Earth and Marine Sciences, Economics, English, Management, Mathematics, Philosophy and Theology placed within the top three nationally. [89] In the 2015-16 Times Higher Education World University Rankings, St Andrews is ranked 46th in the world for Social Sciences, [90] 50th in the world for Arts and Humanities [91] and 74th in the world for Life Sciences. [92] The 2014 CWTS Leiden rankings, which "aims to provide highly accurate measurements of the scientific impact of universities", placed St Andrews 39th in the world, ranking it 5th domestically. [93] The philosophy department is ranked 6th worldwide (3rd in Europe) in the 2020 QS World University Rankings [94] whilst the graduate programme was ranked 17th worldwide (2nd in the UK) by the 2009 Philosophical Gourmet's biennial report on Philosophy programs in the English-speaking world. [95]

Position of the University of St Andrews in the National University Rankings for the last 3 years
Year/Ranking The Guardian University Guide The Times & Sunday Times Good University Guide The Complete University Guide
2021 2 Not published 3
2020 2 3 3
2019 3 3 5

Admissions Edit

Undergraduate Admission Statistics [96]
2017 2016 2015 2014 2013
Applications 18,790 17,785 16,010 15,505 15,875
Offer Rate (%) 42.3 44.8 46.7 53.0 41.2
Enrols 1,915 1,955 1,835 2,115 1,770
Yield (%) 24.1 24.5 24.5 25.7 27.1
Applicant/Enrolled Ratio 9.81 9.11 8.73 7.32 8.97
Average Entry Tariff [97] [a] n/a 206 525 520 516

The university receives applications mainly through UCAS and the Common Application with the latest figures showing that there are generally 12 applications per undergraduate place available. [98] Overall, the university is one of the most competitive universities in the UK, with 2016-17 having an acceptance rate of 8.35% and offer rate of 22.5% for Scottish/EU applicants where places are capped by the Scottish Government. [99] [100] In 2017, the most competitive courses for Scottish/EU applicants were those within the Schools of International Relations, Management, and Economics and Finance with offer rates of 8.0%, 10.9% and 11.5% respectively. [99] [101] The standard offer of a place tends to require five best Highers equivalent to AAAAB, three best A-levels equivalent to AAA or a score of at least 38 points on the International Baccalaureate. [102] Successful entrants have, on average, 525 UCAS points (the equivalent of just above A*A*AA at A Level) ranking it as the 5th highest amongst higher education institutions in the UK for the 2015 admissions cycle [103] with O telégrafo naming it as the hardest university into which to gain admission in Scotland. [104]

The university has one of the smallest percentages of students (13%) from lower income backgrounds, out of all higher education institutions in the UK. [105] [106] Around 40% of the student body is from independent schools [107] and the university hosts the highest proportion of financially independent students (58%) in the UK. [108] The university participates in widening access schemes such as the Sutton Trust Summer School, First Chances Programme, REACH & SWAP Scotland, and Access for Rural Communities (ARC) in order to promote a more widespread uptake of those traditionally under-represented at university. [109] In the seven-year period between 2008 and 2015, the number of pupils engaged with annual outreach programmes at the university has increased by about tenfold whilst the number of students arriving at St Andrews from the most deprived backgrounds has increased by almost 50 per cent in the past year of 2015. [110] The university has a higher proportion of female than male students with a female ratio of 59.7% in the undergraduate population. [111]

Lecture series Edit

To commemorate the university's 600th anniversary the 600th Lecture Series was commissioned in 2011, which brought diverse speakers such as former Prime Minister Gordon Brown, naturalist David Attenborough and linguist Noam Chomsky to St Andrews. [112]

As part of the celebration of the 400th establishment of the King James Library, the King James Library lectures were initiated in 2009 on the subject of 'The Meaning of the Library'. [113]

The Andrew Lang Lecture series was initiated in 1927, and named for alumnus and poet Andrew Lang. The most famous lecture in this series is that given by J. R. R. Tolkien in March 1939, entitled 'Fairy Stories', but published subsequently as 'On Fairy-Stories'. [114]

The computing Distinguished Lecture Series was initiated in 1969 by Jack Cole. [115]

Exchange programmes Edit

St Andrews has developed student exchange partnerships with universities around the globe, though offerings are largely concentrated in North America, Europe, and Asia. Exchange opportunities vary by School and eligibility requirements are specific to each exchange program. [116]

In North America, the highly competitive Bachelor of Arts International Honours program, run in conjunction with The College of William and Mary in Williamsburg, Virginia, allows students studying Classical Studies, Film Studies, International Relations, English, History, or Economics to spend two years at each institution and earn a joint degree from both. [117] The Robert T. Jones Memorial Trust funds the Robert T. Jones Jr. Scholarship, which allows select St Andrews students to study, fully funded, for a year at Emory University in Atlanta, and Western University and Queen's University in Canada. [118] The Robert Lincoln McNeil Scholarship allows students to study at the University of Pennsylvania. One of the largest North American exchanges is with the University of California System, in which students can study at UC Berkeley, UC Los Angeles (UCLA), UC Santa Cruz (UCSC) and UC San Diego (UCSD). Other North American partners offering multiple exchanges include the University of Virginia, the University of North Carolina at Chapel Hill, Washington University in St. Louis, Washington and Lee University, Elon University, and the University of Toronto. [116] Some exchanges are offered within specific research institutes at St Andrews, rather than across entire Schools. For example, the Handa Centre for the Study of Terrorism and Political Violence (CSTPV), within the School of International Relations, offers student exchanges in partnership with the School of Foreign Service at Georgetown University. [119]

St Andrews participates in the Erasmus Programme and has direct exchanges with universities across Europe. [116] For example, in France exchanges are offered at the Sorbonne, Sciences Po, and University of Paris VI. In the Netherlands students can study at Leiden University and Utrecht University. Narrower exchanges include those with the University of Copenhagen, the University of Oslo, and Trinity College Dublin. Exchanges are also available for postgraduate research students, such as the opportunity for social scientists to study at the European University Institute in Florence, Italy.

More recently, St Andrews has developed exchanges with partners in Asia and Australia. [116] Notable partners include the University of Hong Kong and Renmin University of China, National University of Singapore, and the University of Melbourne in Australia.

The University of St Andrews is situated in the small town of St Andrews in rural Fife, Scotland. The university has teaching facilities, libraries, student housing and other buildings spread throughout the town. Generally, university departments and buildings are concentrated on North Street, South Street, The Scores, and the North Haugh. The university has two major sites within the town. The first is the United College, St Andrews (also known as the Quad or St Salvator's) on North Street, which functions both as a teaching space and venue for student events, incorporating the Departments of Social Anthropology and Modern Languages. The second is St Mary's College, St Andrews, based on South Street, which houses the Schools of Divinity, Psychology and Neuroscience, as well as the King James Library. Several schools are located on The Scores including Classics, English, History, Philosophy, the School of Economics and Finance, and International Relations, as well as the Admissions department, the Museum of the University of St Andrews, and the Principal's residence, University House. North Street is also the site of several departments including, the Principal's Office, Younger Hall, Department of Film Studies, and the University Library. The North Haugh is principally home to the Natural Sciences such as Chemistry, Physics, Biology, as well as Mathematics, Computer Science, Medicine and the School of Management.

Libraries and museums Edit

The University of St Andrews maintains one of the most extensive university library collections in the United Kingdom, which includes significant holdings of books, manuscripts, muniments and photographs. The library collection contains over a million volumes and over two hundred thousand rare and antique books. [120]

The university library was founded by King James VI in 1612, with the donation of 350 works from the royal collection, at the urging of George Gledstanes, the then chancellor of St Andrews, although the libraries of the colleges of St Leonard's College, St Salvator's College and St Mary's College had existed prior to this. [121] [122] From 1710 to 1837 the library functioned as a legal deposit library, and as a result has an extensive collection of 18th-century literature. [123]

The library's main building is located on North Street, and houses over 1,000,000 books. [124] The library was designed by the architects Faulkner-Brown Hendy Watkinson Stonor based in North East England at Killingworth. [125] Faulkner-Brown specialised in libraries and leisure facilities and also designed the National Library of Canada in Ottawa and the Robinson Library at Newcastle University [126] [127] In 2011 the main library building underwent a £7 million re-development. [128] The historic King James library, built in 1643, houses the university's Divinity and Medieval history collections. [129]

In 2012 the university purchased the vacant Martyrs' Kirk on North Street, with the purpose of providing reading rooms for the Special Collections department and university postgraduate research students and staff. [130]

The university maintains several museums and galleries, open free to the public. [131] The Museum of the University of St Andrews (MUSA) opened in 2008 and displays some highlights of the university's extensive collection of over 100,000 artefacts. [132] It displays objects relating both to the history of the university, such as its collection of 15th-century maces, [133] and also unrelated objects, such as paintings by John Opie, Alberto Morrocco and Charles Sims. [134] Several of the university's collections have been recognised as being of 'national significance for Scotland' by Museums Galleries Scotland. [135]

The Bell Pettigrew Museum houses the university's natural history collections. Founded in 1912, it is housed in the old Bute Medical School Building in St. Mary's Quad. Among its collections are the remains of several extinct species such as the dodo and Tasmanian tiger as well as fossilised fish from the nearby Dura Den, Fife, which when found in 1859 stimulated the debate on evolution. [136]


In memory of Paul Kravar

Interestingly, as recently as September 2016, a plaque was unveiled in the town, by the Ambassador of the Czech Republic in memory of Kravar.

Lindores had considerable academic success with his commentaries on Aristotle being widely read on mainland Europe, influencing Nicholas Copernicus the father of modern astronomy and developing his understanding of physics.

At St Andrews the arts curriculum was composed almost exclusively of Aristotle’s logic, physics, natural philosophy and metaphysics after a foundation of elementary logic. To obtain degrees students had to study and copy out the required texts.

James I, finally released after 18 years captivity, returned to Scotland in 1424. The following year, anxious to make his mark, he made ambitious plans to develop Perth in a similar way to Oxford and as part of that vision he attempted unsuccessfully to move the university from St Andrews to Perth.

Among the other colleges, St Salvator’s, the college of the Holy Saviour, is the oldest, founded in 1450 by Bishop James Kennedy, the nephew of James I and second chancellor of the university, as a college of Arts and Theology. There are no visible signs of this building today. In its place is the United College of St Salvator and St Leonard.

What does remain, although much changed, is the beautiful St Salvator’s Chapel. Described as the, “hub of life in Scotland’s oldest University,” St Salvator’s Chapel, part of Bishop Kennedy’s college, serves both as a college chapel and a collegiate church open to the wider community.

The chapel suffered badly during the Reformation and if a reminder of these tumultuous times is needed the initials “PH” carved in the cobbles underneath the bell tower do just that. In 1528, at a nearby spot Patrick Hamilton was burned at the stake for his Protestant faith. He was the first martyr in the Scottish Reformation.


Course information

The MLitt in Early Modern History is a one-year taught postgraduate programme run by the School of History.

Destaques

  • Work with a significant number of scholars of early modern history who can provide a high level of specialised supervision and advanced training in the history of the early modern European and Atlantic worlds.
  • Benefit from broad and deep preparation, offering you the chance to explore and critically evaluate both historiography and primary sources.
  • Pursue high-level skills training to build up to your MLitt dissertation.
  • Preparation for students who are interested in subsequent doctoral research.

Teaching format

The MLitt course lasts for one calendar year taught modules run from September to April, followed by dissertation research and writing over the late spring and summer.

Teaching methods typically include fortnightly seminars, practical classes and tutorials. Class sizes range from individual supervision up to 12 students. The modules are assessed by coursework only there is no final exam.

The early modern cohort is typically close-knit and friendly, but comprises a diverse, international group with a range of intellectual interests. Students work closely with each other, with early modern research staff, and also with students in parallel MLitt degrees such as Reformation Studies, Intellectual History, and Book History.


Módulos

In the first two years of your degree (known as sub-honours) you will take the required modules in History alongside modules in at least one other subject.

Typically, you will take three modules per semester during your first two years, and two modules per semester during your third and fourth year (known as Honours). Find out more about the modular Scottish degree system.

Students will take at least three from the following selection of first-year modules:

  • Greek History to Alexander the Great: provides a broad survey of ancient Greek history and looks at the political development of Athens and Sparta, the impact of the Athenian Empire, and Greek culture in its heyday.
  • Roman History from Foundation to Empire: considers the rise of Rome to world power from humble beginnings, examining the political, cultural and economic consequences of her imperialism.
  • The Fall of Rome and the Origins of Europe (400-1000): examines how political, cultural and social life changed in the worlds of Byzantium, Islam and the ‘barbarian’ West in response to major upheavals.
  • Scotland and the English Empire 1070-1500: compares and relates the societies of the English crown and the kingdom of Scotland in the aftermath of the Norman Conquest of England.
  • The Early Modern Western World (c. 1450-1770): looks at continental European history in the early modern period, and the expansion of Europe.
  • Themes in Late Modern History (c. 1776-2001): provides a thematic coverage of major political and social developments in the Western world during the 19 th and 20 th centuries.

Students will take at least three from the following selection of second-year modules:

  • The Roman Empire: studies the Roman empire with particular reference to social, religious and economic changes as well as to political and military history.
  • Mediterranean Communities: deals with the human settlement and material culture of the entire Mediterranean World throughout classical antiquity.
  • Mediaeval Europe (1000-1400): examines key themes that helped to shape Western Europe from the 11 th to 14 th centuries, a period known as the ‘High Middle Ages’.
  • Introduction to Middle Eastern History: provides an introduction to Middle Eastern History from the dramatic reconfiguration of the Middle East in late Antiquity to its contested and contentious recent past.
  • Scotland, Britain and Empire (c. 1500-2000): provides an introduction to how and why the British nation state evolved from the separate kingdoms of England, Scotland and Ireland and how and why it has survived over the last three centuries.
  • History as a Discipline: Development and Key Concepts: provides an introduction to key theoretical and methodological approaches which have characterised the emergence of History as a discipline since the Middle Ages.

If you decide to take History in your third and fourth years, you choose modules from a wide variety of advanced options.

Here is a sample of Honours modules which have been offered in previous years:

  • The Mediaeval Castle
  • Heretics and Social Outcasts in Western Europe
  • Age of Conquest: Edward I - Scotland and Wales (1239-1307)
  • The Formation of Islamic Iran: From the Arab Conquests to the Seljuq Empire (600-1200)
  • The Decline and Fall of the French Old Regime (1715-1789)
  • Power without Responsibility? The British Press and Politics (1850-1939).

Some modules at Honours level are intended to build your portfolio and provide you with career experience. For example, the Recording the Past module allows you to submit a multimedia historical project in the form of a radio programme, video documentary, website or another appropriate medium.

In fourth year, students may also undertake a 10,000-word dissertation on a topic of their choice. This independent project enables you to develop key research skills which are desired by both prospective employers and by graduate schools offering postgraduate degrees.

The sub-honours modules listed here are the compulsory modules that students must take in order to graduate in this subject. However, most students at St Andrews take additional modules, either in their primary subject or from other subjects they are interested in. For Honours-level, students choose from a range of Honours modules, some of which are listed above. A full list of all modules available for the current academic year can be found in the module catalogue.


History and archaeology

The graph shows median earnings of graduates who achieved a degree in this subject area one, three and five years after graduating from here.

Note: this data only looks at employees (and not those who are self-employed or also studying) and covers a broad sample of graduates and the various paths they've taken, which might not always be a direct result of their degree.

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Teaching Excellence Framework (TEF):

We've received this information from the Department for Education, via Ucas. This is how the university as a whole has been rated for its quality of teaching: gold silver or bronze. Note, not all universities have taken part in the TEF.

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This information comes from the National Student Survey, an annual student survey of final-year students. You can use this to see how satisfied students studying this subject area at this university, are (not the individual course).

This is the percentage of final-year students at this university who were "definitely" or "mostly" satisfied with their course. We've analysed this figure against other universities so you can see whether this is high, medium or low.

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This information is from the Higher Education Statistics Agency (HESA), for undergraduate students only.

You can use this to get an idea of who you might share a lecture with and how they progressed in this subject, here. It's also worth comparing typical A-level subjects and grades students achieved with the current course entry requirements similarities or differences here could indicate how flexible (or not) a university might be.

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Post-six month graduation stats:

This is from the Destinations of Leavers from Higher Education Survey, based on responses from graduates who studied the same subject area here.

It offers a snapshot of what grads went on to do six months later, what they were earning on average, and whether they felt their degree helped them obtain a 'graduate role'. We calculate a mean rating to indicate if this is high, medium or low compared to other universities.

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Graduate field commentary:

The Higher Education Careers Services Unit have provided some further context for all graduates in this subject area, including details that numbers alone might not show

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The Longitudinal Educational Outcomes dataset combines HRMC earnings data with student records from the Higher Education Statistics Agency.

While there are lots of factors at play when it comes to your future earnings, use this as a rough timeline of what graduates in this subject area were earning on average one, three and five years later. Can you see a steady increase in salary, or did grads need some experience under their belt before seeing a nice bump up in their pay packet?